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实施办法,哈工大2013自主招生

  为了更加好地贯彻落到实处《国家中长时间教育改换和前进陈设纲要(二〇一〇-二〇二〇年)》,进一步强化高级学校招收音和录音取制度改进,采用具备学科特长和立异潜力的特出学生,奇瓦瓦电子外贸大学[微博]据他们说《纲要》和教育部的关于规定,制定本实践办法。

  为了更加好地贯彻落到实处《国家中长时间教育改变和提升铺排大纲(二〇〇八-后年)》,进一步加深高档高校招生录取制度改正,选用具备学科特长,以及周到进步且独具更新潜在的力量的非凡学生,阿瓜斯卡连特斯戏剧学院依附《纲要》和教育部的有关规定,拟定本实施办法。

  为了更加好地贯彻落到实处《国家中长时间教育改变和提高安排纲要(2009-后年)》,进一步加深高档高校招收音和录音取制度改良,戈亚尼亚电影大学[微博]根据《纲要》和教育部的关于规定,结合乌鲁木齐工业余大学学学科特色,将要艺术学、经济学、法学、医学、文学、法学6个科目门类的连带典型实行自己作主选取任用招生(招生专门的职业请登陆那格浦尔市职业业余大学学招生办公室[微博]网址查阅),招收具备学科特长和立异潜能的杰出学生,实施方案如下。

  一、选择格局

  一、采纳格局

  一、招生安排

  莱切斯特务工作人士业高校选拔部分中学实行面试试点,试点中学名单由本身校依照各中学近年考入克赖斯特彻奇艺术大学学生的数目、品质及在校综合展现鲜明(由小编校通告中学),报名网站:。

  福州地质大学选拔一些中学开始展览面试试点,试点中学名单一部分由本人校依据各中学近年考入汉诺威艺术高校学员的品质、数量及在校综合表现分明(由作者校公告中学),未进入小编校显然名单的中学,可向笔者校提议申请,申请网址

  自己作主挑选录取招生人数占笔者校二〇一一年本科招生安插总量的5%左右。

  对试点中学推荐的学习者,小编校派专家组赴本地省份面试, 依据学生高级中学等第学业成绩、学科特长和翻新潜能以及面试景况断定,不笔试。

  对试点中学推荐的学习者,小编校派专家组前往中学面试, 依据学生高级中学等第学习战绩、综合素质和擅长以及面试情形料定,面试合格者免于加入长春药科高校等9所卓越结盟合营大学生界救亡协会同组织的自己作主挑选录取招生笔试。

  二、选取格局

  二、选用指标

  二、选择对象

  拉斯维加斯中医药大学2012年独立挑选录取的遴选方式分为以下两类:

  才疏意广,诚实守信,具有生硬社会义务感、科学兴趣和贡献精神,能够弘扬光大北大文化古板,具备学科特长和更新潜在的力量的优异学生。

  德才兼备,诚实守信,拥有刚强社会义务感、科学兴趣和进献精神,可以弘扬光大浙大知识观念,且具备以下条件之一的考生。

  (一)英才布署

  三、选拔程序

  1、学习战表卓绝且综合素质优异的学员。

  笔者校选用一些中学实行面试试点,试点中学名单由本身校依据各中学近年考入温尼伯中医药大学学员的数目、品质及在校综合显示分明(由作者校布告中学),报名网站:。

  1、笔者校向装有推荐资格的试点中学提议推荐须要和引入人数。

  2、学习成绩卓越且在某一方面有隆起特长的学习者,如在理念品德方面有出色事迹、单科竞技前收获省级二等奖以上战绩、科学技术立异方面获取优秀战绩等。

  对试点中学推荐的学习者,作者校派专家组前往中学面试, 依照学生高级中学阶段学业战表、学科特长和立异潜在的能量以及面试情况料定,面试合格者免于插足哈工业余大学学等9所高级学校组成的卓绝大学联盟协助进行协会的独立自己作主选用任用笔试。

  2、试点中学在学校显然地点公示选取公告、报有名的模特式、采纳标准和选用程序,做到消息公开和顺序透明。

  三、选取程序

  (二)杰出布署

  3、试点中学按作者校供给推荐的考生报到“波德戈里察工业余大学本招生网”(网站:),凭本身校提供的“用户名”和“密码”通过“网络申请系统”举办网络报名,并打字与印刷度报纸名表,经中高校长签字、中学加盖公章后,由试点中学生联合会合将申请材料于2013年二月31这几天邮寄到安拉阿巴德海洋大学招收就业处招生办,材料包涵:

  1、笔者校向具备推荐资格的试点中学提议推荐须求和推举人数。

  考生临场多特蒙德医中国科学技术大学学等9所高校组成的“卓绝大学联盟”共同组织的独立选择任用笔试,作者校首要依据考生笔试战绩,并参照高级中学等第学业战绩、学科特长景况分明“优异安插”入选考生,不再举行面试。

  (1)报名表。

  2、试点中学在高校鲜明地点公示采取通告、报名办法、选用标准和遴选程序,做到音讯公开和程序透明。

  三、采取对象

  (2)获奖证书复印件。

  3、试点中学按作者校必要推荐的考生登陆“卡托维兹工业余大学本招生网”(网站:

  德高望重,诚实守信,具备明显社会权利感、科学兴趣和奉献精神,能够弘扬光大浙大知识古板,具备学科特长和换代潜力的出色学生。

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